시간계획표 작성 가정학과 2학년 가사노동과 시간관리 B형 학생 본인의 시..
가정학과 2학년 가사노동과 시간관리 B형 학생 본인의 시간사용 실태를 기록분석하고, 자신의 생활목표를 장단기로 구분하여 제시한 후 일주일간의 시..
가정학과 2학년 가사노동과 시간관리 B형
학생 본인의 시간사용 실태를 기록분석하고, 자신의 생활목표를 장단기로 구분하여 제시한 후 일주일간의 시간계획표를 작성하시오.
1. 서 론
2. 본 론
가. 시간의 개념
나. 생활 시간의 분류 방법
다. 생활 시간 분류
라. 한국 생활 공사의 국민 생활 시간 조사에서의 분류
마. 일간주간 시간 계획의 단계
바. 나의 사간사용실태 분석
사. 나의 가정생활주기의 단계에 따라 설정될 수 있는 재정목표
아. 요일별 시간 계획표
3. . 결론 및 제언
1. 서 론
시간을 잘 관리하기 위해서는 시간 자체를 이해할 필요가 있는데 시간을 이해한다는 것은 우리 존재의 바탕을 아는 것이기도 하다. 인간의 욕망은 무한하기 때문에 한정된 시간으로 건전한 생활을 합리적으로 영위하려면 계획된 시간 관리가 필요하다.
시간의 본질에 대해서는 물리학을 비롯한 다양한 학문분야에서의 탐구가 계속되어 왔으나 아직 명확하게 밝혀지지 ...가정학과 2학년 가사노동과 시간관리 B형
학생 본인의 시간사용 실태를 기록분석하고, 자신의 생활목표를 장단기로 구분하여 제시한 후 일주일간의 시간계획표를 작성하시오.
1. 서 론
2. 본 론
가. 시간의 개념
나. 생활 시간의 분류 방법
다. 생활 시간 분류
라. 한국 생활 공사의 국민 생활 시간 조사에서의 분류
마. 일간주간 시간 계획의 단계
바. 나의 사간사용실태 분석
사. 나의 가정생활주기의 단계에 따라 설정될 수 있는 재정목표
아. 요일별 시간 계획표
3. . 결론 및 제언
1. 서 론
시간을 잘 관리하기 위해서는 시간 자체를 이해할 필요가 있는데 시간을 이해한다는 것은 우리 존재의 바탕을 아는 것이기도 하다. 인간의 욕망은 무한하기 때문에 한정된 시간으로 건전한 생활을 합리적으로 영위하려면 계획된 시간 관리가 필요하다.
시간의 본질에 대해서는 물리학을 비롯한 다양한 학문분야에서의 탐구가 계속되어 왔으나 아직 명확하게 밝혀지지 않은 점들이 많이 있는 상태이다. 본 조사에서는 시간의 개념, 시간 사용 실태, 요일별 시간계획표에 대해서 알아보기로 하겠다.
2. 본 론
가. 시간의 개념
시간에 대한 개념은 문화의 영향을 크게 받는다. 즉 시간은 인적 자원으로서 시간에 대한 개념은 문화에 따라 다르다. 예를 들자면 에스키모인은 시계의 시간과 관계없이 배고플 때 먹고, 피곤할 때 자는 식으로 생리적 리듬에 따라 생활해오고 있고 미국인들은 시간의 중요성을 강조하고 시간이 그들의 생활을 강하게 지배하며, 여기서 속도와 능률의 가치가 나왔다.
문화가 발달된 곳일수록 생리적 주기보다는 인위적인 특정 시간이나 환경을 만들어서 이에 맞추어 생활하였다.
미얼루(Meerloo)는 개인의 주관적 시간감에는 다음의 다섯 가지 차원이 있다는 이론을 정립하였다. 즉 ① 역사적 시간 ② 시간 감각 ③ 속도 ④ 시간의 연속성⑤ 이라는 다섯 가지 차원에서 개인마다 감각이 다를 수 있다는 것이다. 시간 개념은 사람에 따라 다르지만 사람들끼리 서로의 활동에 협동할 필요성이 있기 때문에 시간경과를 공식화하게 되었다. 즉 자연의 주기를 기초로 하여 년계절월일시분초 등으로 시간을 분할하였으며 시람들은 달력과 시계를 이용하여 이러한 객관적 시간 측정 체계에 적용하고 있다.
객관적 시간 측정에 대한 이해는 8～12세가 되어야 비로서 완전히 발달하며 시간이란 점진적으로 이해되는 개념이며 자원으로서 측정되고 주관적 또는 객관적으로 이해된다.
나. 생활 시간의 분류 방법
생활시간의 분류방법은 연구 목적에 따라 다르며 같은 목적이라도 구체적 연구 내용에 따라서 달라질 수 있다. 예를 들면 경제적 관점에서는 생활시간을 생산 생활시간과 소비 생활시간으로 분류할 수 있고 노동과학적 분석에서는 에너지 재생산 생활시간과 에너지 소비 생활시간으로 나누어 볼 수 있으며 생활의 장소를 기준으로 가정생활시간과 사회생활시간으로 분류할 수 도 있다.
니켈 등은 시간 사용의 유형을 크게 노동시간과 비노동시간으로 분류하였고 노동시간에는 수입노동가사노동자원노동(volunteer work)시간을 비노동시간에는 수면자유시간여가를 포함시켰다.
가족 자원 관리 분야에서의 시간 조사 분석에서 가장 보편적으로 사용되고 있는 전형적인 분류방법은 노동여가휴양생활시간으로 분류하거나 생리적 생활시간, 가사적 생활시간, 수입 생활시간, 사회적문화적 생활시간으로 분류하는 방법이다.
생활시간 분류의 실례를 제시해보면 다음과 같다.
다. 생활 시간 분류
가정외의 근무시간
통근
수입노동
가정내의 근무관계 일
내직
부업
취사
설거지
청소
세탁
0 노동시간
가사노동
바느질
정리, 정돈
육아, 가족시중
장보기
가계부정리
기타
학교생활시간
학 업
통학
예습, 복습, 숙제
식사
생리적 시간
몸단장, 목욕
세면
배설
교제
0 여가시간
사회적 생활
세금, 공과금납부
지역사회(단체) 활동 참가
교양
오락
교양, 오락
운동
여행
기타
0 휴양시간
수면
휴식
라. 한국 생활 공사의 국민 생활 시간 조사에서의 분류
대분류
중분류
구체적인 예
비 고
수 면
연속 30분 이상의 잠
30분 미만은 휴식으로 처리
식 사
아침점심저녁야식
간식은 휴식으로 처리
신변잡일
세수화장목욕미장원이발옷갈아입기출퇴근준비
일
일(준비, 정리), 아르바이트, 부업
학 업
수업 및 학교행사
교내학습, 운동회, 소풍, 홈룸
과외활동
방과 후의 group 활동
학교 외의 학습
집에서의 예습복습, 학원수업
가 사
취 사
부엌일, 식사준비, 설거지
청 소
먼지털기, 걸레질, 쓸기
세 탁
세탁, 다리미질, 말리기
‘세탁소에 간다’는 가정잡일로 처리
재봉편물
재봉, 짜깁기, 손
실용품사기
가사용품 또는 가사에 필요한 물건 사기, 심부름
‘그냥 돌아 다니는 것’은 산책으로 취급
육아아이돌보기
젖주기, 어린이 유치원보내기, 아이들(초등학교 이하)과의 접촉
가정잡일
가구의 정리, 동사무소가기, 편지, 가계부, 차몰기, 가족돌보기(어린이 육아 제외), 은행 가기, 본조사 설문지 기입 등
교 제
개인적 교제
친족친구동료와의 대화, 방문, 술, 데이트
식사로 인한 만남은 식사로 취급
사회적 교제
의리의무감으로서의 만남, 회합, 종교활동, 반상회
아이의 학부형회는 과외활동으로 취급
휴 양
쉬기휴식
가족과의 대화, 간식, 혼자서 술, 혼자서 다방가기
‘아이와 유원지에 가는 것’은 산책으로 처리
병정양
입원, 자택요양, 건강진단
여
가
활
동
관람, 구경, 감상
영화, 연극, 전람회, 스포츠, 음악, VTR 등의 감상
스포츠
운동을 한다
승부놀이
트럼프, 화투, 승마, 게임, 장기, 바둑
행락, 산책
산보, 동네를 돌기, 하이킹, 드라이브, 유원지가기
배워 두어야 할 일, 취미
꽃꽂이, 붓글씨, 레슨, 정원 가꾸기, 애완동물 돌보기
기능자격 공부
자동차
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자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=15032464&sid=&key=
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