디지털 시대 청소년 목회
디지털 시대 청소년 목회에 대한 내용 입니다. 디지털교육10
1. 미디어 세대를 위한 교육은?
2. 미디어 교육의 과제와 전망은 무엇인가?
3. 미디어 시대를 살고 있는 이때, 십대 자녀를 키운다는 것은?
4. 21C를 맞는 한국교회 청년의 미래는(실제적 프로그램 제시)?
5. 디지털 시대의 청소년 목회의 장애요소 및 상담자료
1. 미디어 세대를 위한 교육은?
미디어 환경이 다양해지고 복합적으로 변화함에 따라 이에 대한 수용자의 대처 능력과 메시지 수용에 대한 관심도 증가하고 있다. 그 가운데 가장 주목을 받는 것이 미디어 교육이다. 미디어 교육은 ‘미디어가 우리 삶의 일부’라는 인식에서부터 출발한다. 우리 삶의 일부인 미디어가 무슨 일을 하며, 어떤 영향을 미치고, 또 그에 대해 나는 어떻게 반응하고 의견을 제시하며, 결정 내릴 것인가를 알고자 하는 것은 지극히 당연한 일이다.
지금까지 미디어 교육은 매스 미디어에 몰입해 있는 어린이와 청소년을 유해한 환경으로부터 격리 또는 보호하는 것을 궁극적인 목적으로 삼았다. 그러나 미디어가 생활의 일부로 자리잡은 현대 사회에서는 그러한 보호주의를 넘어서 다양한 대상과 목적을 지닌 미디어 교육이 필요하다는 데 대다수가 동의한다.
급변하는 환경 변화 속에서 청소년들에게 일일이 옳고 그른 것을 판단해 주고 지도한다는 것은 거의 불가능하다. 엄청나게 늘어나는 미디어의 종류와 정보의 홍수 속에서 청소년들이 보아야 할 것과 보지 말아야 할 것을 어떻게 통제할 것인가? 바로 여기서 우리는 청소년 스스로가 옳고 그른 것을 자율적으로 분별함으로써 자신을 보호할 수 있는 능력을 키우지 않으면 안 되는 근거를 확인할 수 있다. 법적·제도적 장치가 사회 전반적인 규제 방향과 보호의 범위를 설정하는 일종의 가이드라인이라면, 청소년들의 자율적 능력을 키우는 일은 가이드라인을 제대로 지키기 위한 구체적 방법이라 할 수 있다. 미디어 교육은 바로 이런 목적을 위해 제시된 실제적 방법론이다.
그러나 이 교육은 단지 어린이나 청소년만을 대상으로 하지 말아야 한다. 일반 성인들에게도 미디어는 여전히 중요한 준재이며 평생에 걸쳐 영향력을 행사한다는 점에서 성인들 역시 미디어 교육의 대상이 된다. 특히, 민주 사회의 시민으로서 미디어에 대한 자신의 권리를 바르게 인식하고 이를 적극적으로 활용할 수 있는 능력을 키우기 위해 미디어 교육은 반드시 필요하다.
미디어에 대해 가르친다는 것은 친숙한 대상을 새롭게 바라보는 것을 의미한다. 다른 교육과 달리 미디어 교육은 우리가 이미 너무나 잘 알고 있는, 혹은 알고 있다고 믿는, 세계에 대한 교육이다.
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자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=16136534&sid=ddangkung&key=
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